|
|
42. Lépés: Beadandók
Ez az egyik leghasznosabb funkció (a tanár szempontjából is). Arról van szó, hogy megoldottuk, hogy a diákok online adhassanak be írásokat, a tanár pedig ezt szintén online javíthassa ki. A Beadandók menüpontban megadhatjuk, hogy milyen értékelést szeretnénk – létezik tanári értékelés, társértékelés és önértékelés). Természetesen mindehhez pontokat is rendelhetünk azonnal (összesen 5 szempontot adhatunk meg, és ezekre külön-külön pontot adhatunk), amely azonnal ’jóváíródik’ a diák számára, amint a javítást befejeztük.
Tippek: bár három különböző értékelési mód van, ezek természetesen nem kötelezőek, választhatunk csak egyet, vagy kettőt. Ezt a feladat készítésekor megadhatjuk. Szintén külön pontértékelést adhatunk az egyes értékelési módokhoz, azaz a tanári értékelés lehet pl. 500 pont, míg az önértékelés az elején csak mondjuk 100 pont. Érdemes ezeket gondosan súlyozni az elején.
A társértékelésnél megadhatjuk, hogy hány diáknak ossza ki az esszét értékelésre. Fontos, hogy sem a javító diák nem tudja, hogy kinek a munkáját javítja, sem azt nem tudják, hogy ki értékelte a beadandójukat. Így nem a népszerűség, vagy a haverság fog dönteni, hanem a teljesítmény. Természetesen a tanár mindent lát, és az eredményeket később akár módosíthatja, vagy törölheti is.
|